1. Pencernaan makanan Dan Sistem peredaran Darah

Guru: Ni ketut Sri Septiariningsih, S.Pd.,Gr. Kelas Target: 8K

Tahap A: Aksi Nyata

🌟 AKSI NYATA

Tujuan Kegiatan

Melalui kegiatan Aksi Nyata, peserta didik diharapkan mampu menerapkan konsep yang telah dipelajari ke dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk kepedulian terhadap kesehatan sistem pencernaan dan sistem peredaran darah.


Petunjuk Kegiatan

  1. Lakukan kegiatan secara mandiri atau berpasangan.
  2. Pilih salah satu aksi nyata yang tersedia.
  3. Dokumentasikan kegiatan dalam bentuk foto atau video singkat.
  4. Unggah hasil kegiatan melalui LMS sesuai petunjuk guru.
  5. Tuliskan refleksi setelah melaksanakan kegiatan.

Pilihan Aksi Nyata

Aksi 1

"Isi Piringku Sehat"

Susun menu makanan sehat untuk satu hari (sarapan, makan siang, dan makan malam) yang memenuhi kebutuhan gizi seimbang.

Sertakan:

  • Foto menu atau gambar.
  • Penjelasan kandungan gizi.
  • Alasan memilih menu tersebut.

Aksi 2

"Gerak Sehat, Jantung Kuat"

Lakukan aktivitas fisik (jalan kaki, jogging, bersepeda, senam, atau olahraga lainnya) selama 30 menit.

Kemudian tuliskan:

  • Jenis olahraga yang dilakukan.
  • Lama aktivitas.
  • Perubahan yang dirasakan pada tubuh.
  • Manfaat olahraga bagi sistem peredaran darah.

Aksi 3

"Kampanye Hidup Sehat"

Buat poster, infografis, atau video pendek bertema:

"Jaga Sistem Pencernaan dan Jantungmu Sejak Dini"

Poster memuat:

  • pola makan sehat,
  • pentingnya minum air putih,
  • olahraga teratur,
  • mengurangi makanan cepat saji,
  • menghindari rokok dan minuman beralkohol.

Aksi 4

"Amati Kebiasaan Sehat di Rumah"

Lakukan wawancara singkat kepada anggota keluarga.

Pertanyaan:

  • Bagaimana pola makan sehari-hari?
  • Seberapa sering mengonsumsi sayur dan buah?
  • Seberapa sering berolahraga?
  • Apa yang dilakukan untuk menjaga kesehatan jantung?

Buat kesimpulan dari hasil wawancara.


Produk yang Dikumpulkan

Peserta didik mengunggah salah satu hasil berikut.

  • Foto kegiatan
  • Video (2–3 menit)
  • Poster digital
  • Infografis
  • Laporan singkat (1 halaman)
Modul Bahan Ajar (Referensi)
Lampiran 1

Hasil Tugas Siswa (Aksi Nyata) Pantauan Orang Tua
AbsenNama SiswaJawaban / TugasNilai & Umpan Balik
2

8K
Aqila Hayfa Hermawan Buka Tugas
Belum Dinilai
4

8K
I Gede Angga Saputra Buka Tugas
Nilai: 85
Guru: “Poster sudah menarik, lanjutkan!”
6

8K
I Kadek Bagus Widi Wiguna Buka Tugas
Belum Dinilai
9

8K
I Komang Manik Cakra Buana Buka Tugas
Nilai: 90
Guru: “Poster sudah menarik, lanjutkan!”
12

8K
I Made Bhaskara Raditya Buka Tugas
Nilai: 90
Guru: “Poster sudah menarik, lanjutkan!”
13

8K
I Made Srutha Dharma Aji Buka Tugas
Nilai: 90
Guru: “Sudah baik, tetap semangat berkarya!”
15

8K
I Nyoman Juna Putra Atmaja Buka Tugas
Belum Dinilai
16

8K
I Putu Agus Arthawiguna Buka Tugas
Nilai: 80
Guru: “Bagus! Terus tingkatkan kreativitasmu.”
18

8K
I Putu Indra Purnama Putra Buka Tugas
Belum Dinilai
22

8K
I Wayan Kenzie Athaya Putra Buka Tugas
Nilai: 88
Guru: “Bagus! Terus tingkatkan kreativitasmu.”
23

8K
Ida Kade Oka Dharmayana Buka Tugas
Belum Dinilai
25

8K
Kadek Indra Damar Mahottama Buka Tugas
Belum Dinilai
29

8K
Ni Kadek Dian Widyayanti Buka Tugas
Belum Dinilai
31

8K
Ni Kadek Dwi Cahyani Buka Tugas
Nilai: 87
Guru: “Bagus! Terus tingkatkan kreativitasmu.”
32

8K
Ni Kadek Keyla Vania Putri Wiyatama Buka Tugas
Belum Dinilai
33

8K
Ni Kadek Lidya Febriana Buka Tugas
Belum Dinilai
34

8K
Ni Ketut Dinda Sari Anggraeni Buka Tugas
Belum Dinilai
35

8K
Ni Komang Ayu Aryani Putri Buka Tugas
Belum Dinilai
36

8K
Ni Komang Ayu Bunga Lestari Buka Tugas
Belum Dinilai
38

8K
Putu Cahya Hiraswari Buka Tugas
Belum Dinilai
39

8K
Reyhan Dwi Firmansyah Buka Tugas
Belum Dinilai
Pantauan Ruang Diskusi Hanya Baca

Belum ada aktivitas diskusi dari guru dan siswa.