Pada tahap Kolaborasi, kalian akan bekerja dalam kelompok untuk menemukan pola, membandingkan barisan aritmatika dan geometri, serta menggunakan konsep deret untuk menyelesaikan masalah. Fokus kegiatan bukan hanya memperoleh jawaban, tetapi menjelaskan bagaimana kalian menemukan pola dan alasan dari strategi yang digunakan.

🤝 Aktivitas 1 — Detektif Pola Bilangan

Bentuk kelompok yang terdiri atas 3–4 orang.

Setiap kelompok akan memperoleh beberapa pola bilangan dari guru.

Pola A

4, 7, 10, 13, 16, ...

Pola B

3, 6, 12, 24, 48, ...

Pola C

2, 5, 10, 17, 26, ...

Pola D

81, 27, 9, 3, 1, ...

Tugas Kelompok

Untuk setiap pola, tentukan:

1. Dua suku berikutnya.
2. Apakah pola tersebut memiliki beda tetap?
3. Apakah pola tersebut memiliki rasio tetap?
4. Apakah pola tersebut merupakan barisan aritmatika atau geometri?
5. Jelaskan alasan kelompok kalian.

Lengkapi tabel berikut:

💡 Tantangan

Pola C bukan barisan aritmatika dan bukan barisan geometri.

Menurut kalian, aturan apa yang membentuk pola tersebut?