🤝 KOLABORASI

Sistem Pernapasan & Sistem Ekskresi – IPA Kelas VIII

🎯 Tujuan

Melalui kerja kelompok, siswa mampu:

• menjelaskan fungsi organ pernapasan dan ekskresi;
• menghubungkan proses pernapasan dengan metabolisme;
• menjelaskan hubungan sistem pernapasan dan ekskresi;
• menyampaikan hasil diskusi secara ilmiah.

🧩 AKTIVITAS 1 – “SUSUN & HUBUNGKAN”

Setiap kelompok mendapatkan kartu konsep yang berisi:

Oksigen – Hidung – Trakea – Bronkus – Alveolus – Darah – Sel tubuh – Karbon dioksida – Ginjal – Urine – Kulit – Keringat – Hati – Zat sisa

Tugas kelompok:

Susun kartu menjadi dua alur:

Alur Pernapasan

Udara → Hidung → ........ → ........ → Alveolus → Pertukaran gas

Alur Ekskresi

Metabolisme → Zat sisa → ........ → ........ → dikeluarkan dari tubuh

Kemudian hubungkan kedua alur tersebut.

💡 Tantangan:
“Di bagian mana kedua sistem tersebut saling berhubungan?”

🧠 AKTIVITAS 2 – “PEMECAH MASALAH”

Setiap kelompok mendapatkan satu kasus berbeda.

🔵 Kasus 1 – Setelah Berolahraga

Seorang siswa selesai berlari. Napasnya menjadi lebih cepat dan tubuhnya berkeringat.

Diskusikan:

1. Mengapa frekuensi napas meningkat?
2. Mengapa tubuh mengeluarkan keringat?
3. Sistem organ apa saja yang bekerja?
4. Bagaimana kedua sistem tersebut membantu tubuh?

🟢 Kasus 2 – Jarang Minum

Seorang siswa jarang minum air dan urinenya terlihat lebih pekat.

Diskusikan:

1. Apa hubungan kondisi tersebut dengan kerja ginjal?
2. Mengapa tubuh tetap harus mengeluarkan urine?
3. Apa fungsi ginjal dalam menjaga keseimbangan tubuh?

🟠 Kasus 3 – Lingkungan Berasap

Seorang siswa sering berada di lingkungan yang banyak asap.

Diskusikan:

1. Organ pernapasan apa yang pertama kali berhadapan dengan udara tersebut?
2. Apa dampaknya terhadap sistem pernapasan?
3. Mengapa menjaga kesehatan sistem pernapasan penting bagi tubuh?

🟣 Kasus 4 – Gangguan Pengeluaran Zat Sisa

Bayangkan salah satu organ ekskresi tidak dapat bekerja dengan baik.

Diskusikan:

1. Apa yang mungkin terjadi pada tubuh?
2. Mengapa zat sisa harus dikeluarkan?
3. Mengapa organ ekskresi memiliki peran penting?

🔄 AKTIVITAS 3 – “THINK, PAIR, SHARE”

💭 THINK

Setiap siswa menjawab secara mandiri:

“Apa hubungan sistem pernapasan dengan sistem ekskresi?”

👥 PAIR

Bandingkan jawaban dengan teman satu kelompok.

Cari:

• persamaan;
• perbedaan;
• informasi yang masih diragukan.

🗣️ SHARE

Kelompok menyampaikan hasil diskusi kepada kelas.

Kelompok lain memberikan:

✅ 1 hal yang sudah benar
❓ 1 pertanyaan
💡 1 tambahan informasi

🧠 AKTIVITAS 4 – “BUAT PETA KETERKAITAN”

Setiap kelompok membuat mind map/peta konsep dengan pusat:

🫁💧 “MENJAGA KESEIMBANGAN TUBUH”

Cabang:

Sistem Pernapasan
→ organ
→ fungsi
→ pertukaran gas
→ CO₂

Sistem Ekskresi
→ ginjal
→ kulit
→ paru-paru
→ hati
→ zat sisa

Hubungan
→ metabolisme
→ zat sisa
→ pengeluaran zat sisa
→ homeostasis