2. Zat dan Perubahannya

Guru: Ni ketut Sri Septiariningsih, S.Pd.,Gr. Kelas Target: 7I

Tahap A: Aksi Nyata

Aksi Nyata: Detektif Perubahan Zat di Dapurku! ๐Ÿงช๐Ÿฆ

Halo Ananda yang hebat dan bersemangat! Selamat, kamu telah mempelajari konsep Zat dan Perubahannya dengan sangat baik. Sekarang, saatnya membuktikan pemahamanmu melalui tindakan nyata. Sains itu ada di sekitar kita, terutama di dapur!

Pada kegiatan Aksi Nyata ini, kamu akan berperan sebagai seorang Sainstis Dapur. Kamu diminta untuk melakukan eksperimen sederhana di rumah untuk membuktikan dan mengamati terjadinya Perubahan Fisika atau Perubahan Kimia secara langsung.


๐Ÿ“Œ Pilihan Proyek Aksi Nyata (Pilih Salah Satu):

  1. Pilihan A: Proyek "Es Puter Kantong Plastik" (Fokus: Perubahan Wujud & Perubahan Fisika)
    • Tugas: Membuat es krim/es puter sederhana menggunakan susu, es batu, dan garam dapur di dalam kantong plastik tanpa menggunakan kulkas.
    • Tantangan: Amati bagaimana perubahan wujud dari cair menjadi padat terjadi dan jelaskan peran garam dalam proses penurunan suhu tersebut!

 

  1. Pilihan B: Proyek "Penyaring Air Sederhana" (Fokus: Pemisahan Campuran & Perubahan Fisika)
    • Tugas: Membuat alat penyaring air keruh menjadi jernih menggunakan botol plastik bekas, pasir, kerikil, kapas/sabut kelapa, dan arang.
    • Tantangan: Jelaskan metode pemisahan campuran (filtrasi) yang terjadi pada alat buatanmu!

 

  1. Pilihan C: Proyek "Reaksi Balon Ajaib" (Fokus: Perubahan Kimia)
    • Tugas: Meniup balon tanpa ditiup mulut, yaitu memanfaatkan gas hasil reaksi antara cuka dapur dan baking soda di dalam botol plastik.
    • Tantangan: Identifikasi tanda-tanda perubahan kimia (pembentukan gas dan perubahan suhu) yang terjadi selama reaksi berlangsung!

๐Ÿ“ Instruksi Pelaksanaan dan Pengumpulan Tugas:

Setelah memilih salah satu proyek di atas, lakukan langkah-langkah berikut:

  1. Lakukan Eksperimen: Siapkan alat dan bahan yang mudah didapat di rumah. Pastikan kamu tetap menjaga kebersihan dan keselamatan kerja (minta pendampingan orang tua jika diperlukan).
  2. Dokumentasikan Proses: Ambil foto setiap tahapan atau rekam video singkat (durasi 1–2 menit) saat kamu melakukan eksperimen hingga mendapatkan hasil akhirnya.
  3. Buat Laporan Sederhana: Laporan dapat ditulis tangan lalu difoto, diketik dalam bentuk dokumen Word/PDF, atau dibuat dalam bentuk poster/infografis digital yang kreatif. Laporan harus memuat:
    • Judul Proyek yang dipilih.
    • Alat dan Bahan yang digunakan.
    • Langkah Kerja secara singkat.
    • Hasil Pengamatan & Analisis Sains: Jelaskan jenis perubahan zat apa yang terjadi (Fisika atau Kimia?) dan berikan alasannya berdasarkan teori yang sudah dipelajari!
    • Kesimpulan.
  4. Unggah (Upload): Kirimkan file foto/video dokumentasi dan laporanmu melalui fitur pengumpulan tugas di e-learning ini sebelum batas waktu berakhir.

โญ Kriteria Penilaian:

  • Kesesuaian Konsep Sains (40%): Ketepatan dalam menganalisis dan menjelaskan konsep perubahan zat/pemisahan campuran.
  • Proses & Keterampilan Praktik (30%): Kejujuran dan keberhasilan dalam melakukan eksperimen serta bukti dokumentasi yang jelas.
  • Kreativitas & Kerapian (20%): Penyajian laporan atau video yang menarik, rapi, dan mudah dipahami.
  • Ketepatan Waktu (10%): Mengumpulkan tugas sesuai dengan tenggat waktu yang ditentukan.

"Sains bukan hanya tentang menghafal teori, tetapi tentang mengamati, mencoba, dan memahami fenomena luar biasa di sekitar kita."

Selamat bereksperimen, Sainstis Muda! Jika ada kendala atau pertanyaan, jangan ragu untuk bertanya di forum diskusi e-learning ya! ๐Ÿš€

Modul Bahan Ajar (Referensi)
Lampiran 1
Video Pembelajaran Interaktif
Video 1
Video 2
Video 3

Hasil Tugas Siswa (Aksi Nyata) Pantauan Orang Tua

Belum ada siswa yang mengumpulkan tugas.
Pantauan Ruang Diskusi Hanya Baca

Belum ada aktivitas diskusi dari guru dan siswa.